3月の1 Day Lesson スプリングイエローの花束

ベートーヴェンのバイオリン・ソナタ
No.5 『春』 を聞きながらお仕事開始。
春なモンで・・・

クールで硬質、都会的な感じのギドン・
クレーメルのヴァイオリンと、情熱的で
パワフルなマルタアルゲリッチのピア
ノの駆け引きが何とも素晴しい名盤。

さて、先週末に行った3月の1 Day
Lesson は当初予定していたミモザ
のリースを変更して、春の花々を束
ねたブーケを作って頂きました。

スプリング・イエローの花を集めて、
というテーマなので、やはりミモザは
外せない。そして芽吹いた枝物も
春を感じさせてくれる重要なアイテム
とあって、繊細なエゾノキヌヤナギを。
お一人は何度かスパイラルの花束の
レッスンを受けられているので、比較
的手早くやられていましたが、大体の
方が花束を作ること自体初めてという
方ばかり。

枝物を持つということが難しかった
ようですが、このヤナギは柔らかく
細いので意外と上手く持たれていて
どちらかというと、「ダイナミックにワイ
ルドに枝を遊ばせてください！」という
私のアドバイスに、一体どこまでダイ
ナミックにしてもいいのか、不安だっ
たようです。

チューリップやラナンキュラスは茎が
つるっとしているので、初めてスパイ
ラルを組む方には難しいので、スプレ
ーストックと枝を最初に持ち、それに
引っ掛けていく要領で組んで頂いて
います。こうすると空間のあるものや
大きな花束でも組みやすいのです。

水仙は真っ直ぐの花材なので中央に。
外側に持ってくると、うつむき加減に
花が咲く水仙、花の顔が良く見えなく
なるのを避けるためです。

チューリップはこれから茎が伸びて、
あちらこちらへクネクネと動いていく
ので、神経質にならずあちこち配置。

大体どの方も1回目は中央部分に
花がなく寂しい感じになってしまった。
2回目はどの順番で花を束ねていけ
ばいいのか、頭の中で計算しながら
作っていくので1回目とは比べ物に
ならないくらいまとまりが良くなります。

プレゼントの花束を自分で作るとき
に備えてラッピングもして頂きました。

ちょっとしたハプニングもありまして
金曜日にレッスンを予約されていた
方、この方頒布会のお客様でもあり
まして、丁度同じ日だったせいかレッ
スンを忘れて頒布会の花だけ取りに
来られたのです。

花の入ったバケツを前に何度も
「いやぁ～！どうしましょう。」と。
この日はご主人の車を待たせている
ということで、レッスンを受けるわけに
もいかず、後ろ髪を引かれるようにし
て、花材を持って帰られました。

この方、何度も花束は束ねておられる
ので、どんな風に束ねたらいいかを

一応お伝えしたのですが、私としてもちょっと心残りでして・・・
きまりとはいえ、レッスンもしないで費用だけ頂くのもなぁ。

そしたら翌日朝イチで電話が。
「やっぱりきちんと花束にしたいので、今から行ってもいいですか?!」
もちろん、もちろん。

少し遅れてレッスンに参加し、黒板に書かれた花材の名前を見ながら
「これがどれですか？」と聞きながら、とても楽しそうに花束を作っていかれました。
作り上げた花束は、午後から行くお稽古の先生にあげるのだと。
「他の（生徒の）みんなに、私こんなの作れるのよ～って自慢してきます」って。
その笑顔がとても楽しそうで、私まで嬉しくなるくらい。

他の方も自分で作り上げた花束を両腕で抱えて、みないい笑顔をされてました。
たっぷりのお花っていうのは、豊かな華やいだ気分にさせてくれるんだなと。
来年度はやはり4回、たっぷりの花を使った花束をやります。

実は今回のレッスンはプロトタイプ。
皆さんの反応を見て来年度のテーマを最終決定しようと思ってました。
とりあえずは来月のレッスンの準備をしなきゃです。

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